成果名称

所在单位

主要完成者

核心经验导向的幼儿陶艺课程开发与实践研究

慈溪市匡堰镇实验幼儿园

张益峰、吴棉棉、罗叶聪、颜美聪、徐聪

借助传统节日培养幼儿社会性品质的实践研究

慈溪市实验幼儿园教育集团

马武明、华宴扦、胡利赞、胡园园、王芳

基于欢乐城堡的幼儿长作业实践与探究

慈溪市实验幼儿园教育集团

邵群波、胡红梅、张海霞、高琦、吕媛媛

幼儿园体智能课程的实施与研究

慈溪市实验幼儿园教育集团

陆艇、张央芬、张波、徐晶、施佳妤

指向幼儿社会性发展的“十里长街”自主游戏活动架构

慈溪市坎墩街道实验幼儿园

徐新芳、张益儿、施小维、胡迪芳、沈科群

运筹设策：幼儿园便捷式室内体育游戏的开发与实施

慈溪市教师进修学校

严映君

唯有变化才是永恒的不变——说说我的行动研究课题故事

慈溪市龙山镇实验小学

张增

小学语文“童心阅读”教学研究与实践

慈溪市第二实验小学

徐蔚、冯幼玲、叶群莲、孙建波、李淑璐

现代智力七巧板校本化建设

慈溪市观海卫镇宓家埭小学

周建松、张建锋

科学唱出来——科学儿歌50首

慈溪市桥头镇桥南小学

毛君明

创新“普及”和“竞技”协调发展的足球课程

慈溪市横河镇彭桥小学

胡军、张迪、邹玲平、胡仕霞、史红迪

三环六导：小学生自制科学实验装置教学策略的研究

慈溪市蓝天小学

罗学强、龚立明、孙风雷、史倩莹、黄娜君

理解 蕴积   输出——全景式小学生责任教育实践研究

慈溪市育才小学

王凤侠、罗徐航、胡丹、胡丹丹

品读“效应”故事，提高管理效度

慈溪市开发小学

俞洲

小学语文第三学段比较型阅读教学的实践与研究

慈溪市实验小学教育集团

王徐、戚克威、杨益维

课堂愉悦的三重境界

慈溪市第三实验小学

劳亚炯

区域共享视野下的音乐拓展性课程群的实施策略

慈溪市第四实验小学

华央苹

基于职业体验的“OEPA”四步体验的德育实践研究

慈溪市第四实验小学

任丽蓉

提高农村地区学生英语口语交际能力的实践与研究

慈溪市周巷镇天元小学

孙伟萍、罗益维、岑芸芸、张银燕

儿童漫画促进民工子女心理健康的实践研究

慈溪市周巷镇潭北小学

姚丹丹、陆雯琦、黄华师、黄儿、俞荥荧

校本教材建设的原则与策略探析

慈溪市贤江小学

严利文

创建科学教学实践基地培养师生科学素养

慈溪市庵东镇东一小学

钟恒炳

联盟制微课程资源建设及应用研究

慈溪市庵东镇西二小学

周建立、张其其、马建军、孙炎青、施益佳

珠心算加减教学指南

慈溪市教育局教研室

周利民

拓展性活动提高课堂输出有效性的研究与实践

慈溪市慈吉中学（初中部）

陆湖川、张徐燕、高峰群、赵麒麟、蒋梦菲

心理游戏“十件事”在个别心理辅导中的运用

慈溪实验中学

王凌燕

寻美在路上——以陈之佛图案设计为基点的拓展教学探索

慈溪市上林初级中学教育集团

邹映娣

依“史”重视过程方法据“探”促进自主建构——初中科学教材“构成物质的微粒”教学设计透析

慈溪阳光实验学校

徐良明

初中劳技技术教育教学现状与策略

慈溪市教育局教研室

潘琦

高中化学模型认知与建构的教学实践与研究

慈溪市逍林中学

李灵敏、陈奇、胡央旦、罗余凌、王羽群

沂水春风：中华传统文化经典研习

慈溪中学

黄宏武、孙文辉、浦晖

概念图在高中生物教学中的应用

慈溪市浒山中学

史文博

重视批判性思维，突出写作的学术品位——SAT给我们议论文写作的启示

慈溪市慈中书院

任富强

以“基因定位”为媒介，凸显学科科学思维

慈溪赫威斯育才高级中学

周庆

从“感知”到“感悟”：生活化教学的路径探寻

慈溪市周巷中学

毛建忠

基于问卷调查与学校调研的“双考”选择教学建议

慈溪市教育局教研室

胡建能

乡镇成校参与“教育•培训•就业”相融合的社区矫正研究

慈溪市掌起镇成人中等文化技术学校

王海华、胡锦清、魏腾达、陈亚波、张宏斌

中职生英语“三点一线”自主学习模式的实践

慈溪职业高级中学

秦名敏、唐敏、陆梦青、施汶邑、俞丽银

学科“+”背景下语文（诗词）“+烹饪”教学实践研究

宁波行知中等职业学校

丁玲苹、岑益女、马央军、卢济江、蔡一煦

中职英语口语微课程群架构与精准教学的实践研究

宁波行知中等职业学校

翁燕华（执笔）、吕文俐、王晓成、章菁菁、朱漪娜

以专业工作室为平台的电商类选修课实施研究

慈溪市周巷职业高级中学

黄百学、余丽红、杨文俊、俞俊侠、叶露莎