索引号:

11330282002976410C/2020-119123

发布机构:

市教育局

公开方式:

主动公开

组配分类:

其他文件

政策层级:

县级政策

主题分类:

科技、教育/教育

发布日期:

2020-11-12

成文日期:

2020-11-12

公开范围:

面向社会

文件编号:

慈教职成〔2020〕21号

有效性:

有效

关于实施中等职业学校专业布局调整全面提升职业教育专业服务产业能力的通知

发布日期:2020-11-12 15:47 信息来源:市教育局

各中等职业学校,职成教教研室:

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》(国发[2019]4号)《职业教育提质培优行动计划(2020——2023年)》(教职成[2020]7号)《浙江省教育厅浙江省财政厅 关于组织开展高水平职业院校和专业(群)建设工作的通知》(浙教职成(2020)45号)和《关于进一步提升中等职业教育专业服务产业能力的通知》(甬教职[2020]107号)精神,结合慈溪实际,决定从2020年起在全市实施中等职业学校专业布局调整,进一步提升我市职业教育专业服务产业能力。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引,按照上级统一部署,主动适应当地经济社会转型和产业调整升级发展需要,培养具有创新精神和实践能力的高素质技术技能型人才,深化产教融合,推进教育改革,加快建设一批与产业发展相适应的骨干专业,全面提升中职学校专业服务地方产业的能力。

二、总体目标

立足慈溪产业发展实际,按照“做强主体专业,拓展新兴专业,提升传统专业”的要求和“错位发展,特色发展”的原则,重点扶持和培育与战略性新兴产业、先进制造业、高新技术产业和现代服务业紧密相关的专业,淘汰一批与区域经济社会需求不相适应的专业,进一步优化专业布点结构,提升专业建设水平,强化专业集群建设,提高人才培养质量。

三、主要任务

(一)组织全市专业开设现状调研

目前,我市职业学校共设置了汽修、机电、会计等15个大类48个专业,专业布点数55个,涵盖一、二、三产,占比分别达1.96%,31.37%和66.67%。其中省级重点骨干、示范专业等19 个。在调研的基础上,拟对各校现有专业进行分类,划分为主干专业、优先发展专业、拟新设专业、拟停办专业及其他五类。把与我市现代产业体系发展紧密相关的专业作为主干专业、优先发展专业和拟新设专业,把与我市传统产业相关的专业作为其他专业进行改造提升,对拟停止招生的或已有3个以上学校已开设的同一专业作为限制或淘汰类专业。通过专业分类和整合,为专业群的建设留出空间。

(二)启动专业布局调整工作

从2020年起,启动为期三年的新一轮专业布局调整工作。根据上级文件要求,调整以后我市同一专业布点数原则上不超过3个。从2020年秋季起,严格控制申报新设宁波市有5所及以上学校开设的专业,加强调控电子商务类、财会类、学前教育等专业布局,专业布点数、招生计划数只减不增,其中学前教育专业从2021年起统一更名为幼儿保育专业。鼓励每所学校重点建设好1-2个主干(特色)专业群以及2-3个优先发展专业,适当扩大主干(特色)专业群的招生规模,坚决淘汰就业指向不明确、不能适应社会需求变化的专业。重点发展对我市支柱产业、特色产业和现代服务业需求大的骨干专业、特色专业、品牌专业,要在现有基础上扩大办学规模;对产业需求不大或现规模超过实际需求的专业要减少办学规模。 鼓励学校开设工业机器人技术应用、新能源汽车制造与维修、无人机操控与维护、网络信息安全、移动应用技术与服务、物联网应用技术、快递运营管理、移动商务、网络营销、冷链物流服务与管理等新兴专业。

(三)强化专业集群建设

专业群建设是推进专业与产业对接的重要抓手,是推进学校专业错位发展、特色发展的重要途径。在专业分类和整合的基础上,根据我市产业的现状以及未来发展的趋势,以保留的专业为核心,通过改造、延伸和新建一批与产业岗位配套的专业,组合成与产业链一系列岗位的需求对应的专业群,满足我市产业转型升级后对技术技能人才的需求。原则上每校要建设1-2个专业群,全市专业群的招生数要达到总招生数的30%以上。各校要根据服务产业情况,结合本专业优势选择拟建设的专业群,报市教育局审核后实施,并在2022年前调整到位。

四、保障措施

(―)加强组织领导

要加强对中等职业教育专业布局调整工作的领导,市教育局成立由分管领导任组长的专业布局调整工作领导小组,聘请相关部门、行业组织和企业人员组成专家组,承担专业布局调整的指导工作。各校也要成立相应的领导小组,聘请与本校专业相关的专家。各校专业调整方案须经市教育局审核后报上级同意后实施。

(二)完善资金保障

宁波市教育局将在2021年度“工匠精神”项目经费中统筹安排专业布局调整引导经费。从明年起,我市城乡劳动力职业技能培训公共实训基地建设经费和课程改革经费也将优先用于学校专业布局调整。各校要进一步深化产教融合,加强校企合作,积极吸纳社会资金,采取多种形式共同建设专业及其实训室。

(三)维护学校稳定

专业布局调整涉及到学校之间、专业之间和教师之间的资源优化和利益调整。要采取积极慎重的措施,处理好学校、专业和教师的利益关系,要做好个别分流教师的转岗培训和思想工作,保障教师的合法权益,维护学校各项工作有序稳定,确保全市职业教育持续健康发展。

附件:慈溪市中职学校专业布局调整方案(2020-2022年).docx

慈溪市教育局

2020年11月12日

抄送:宁波市教育局,市府办、市发改局、市财政局、市人力社保局、

市经信局。

慈溪市教育局办公室                      2020年11月12日印发