慈溪市“幼儿园精品课程交流之宁波市样本园交流”现场会活动在市实验幼儿园举行 |
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11月24日,由市教育局教研室组织的慈溪市“幼儿园精品课程交流之宁波市样本园交流”活动在市实验幼儿园举行。市教育局学前教育科沈烈炯科长、龚益聪老师和市教研室幼教教研员张博老师,各镇(街道)辅导幼儿园和市属幼儿园的园长们,共60多人参加此次活动。 上午,大家观摩了由市实验幼儿园劳铭剑老师执教的大班体育活动《勇敢的小红军》。在游戏情景中幼儿探索方舟的多种玩法,深度学习助跑跨跳的动作,培养了幼儿勇于挑战的精神和乐于合作的意识。随后园长们分组观摩各班的区域游戏。常规区域游戏和串门区域游戏的合理开展,帮助幼儿获得游戏经验和游戏能力的提升,同时教师通过有效地观察和评价,进一步指导幼儿区域游戏的高质量发展,真正实现课程的有效落地。接着由市实验幼儿园的余小庆老师和华宴扦老师分别带来《飞行棋“战事”》《奇妙的光影》的案例分享。通过这两个生动的案例,凸显了评价在课程实施中的价值,真正地让评价促进教师对幼儿游戏活动的有效指导,提高了幼儿的游戏水平。 下午,我市三家宁波市课改样本园就课改的相关经验做了现场汇报和交流。市实验幼儿园张葵葵老师的《评价赋能:优化区域游戏水平的“PDCA评价”》,从PDCA评价的内涵、方法和效果三方面做了阐述,其中PDCA评价中教师观察从面到点再到线的持续循环的评价方式,对课程评价做了深入的研究。机关幼儿园胡回回老师的《亲慈课程之社会资源的开发与运用》,从广泛集结、精准链接、融合再造三个途径出发,让社会资源作为“桥梁”建构课程;坎墩街道实验幼儿园的李娜老师围绕《幼儿园匠人资源的挖掘和利用》,根据匠人层级, 有效挖掘和利用匠人资源,助推园本课程的深入实施。 活动最后,市教育局学前教育科沈列炯科长做了重要讲话。沈科强调,要理清课程改革与创新实践之间的关系,关键要守正,要遵循教育规律,把握幼教的基本原则,小步迈进,不断推进我市幼儿园课程的精品化建设。 课改,从最初的陌生到今日的熟悉,从最初的茫然到今日的坚定,我们将一直在路上,且行且思!(市教育局教研室 张博 慈溪市实验幼儿园 王侃)
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