对市政协十二届二次会议第29号提案的答复

民盟慈溪市基层委员会：

您集体提出的“关于从传统文化角度提升青少年审美素养的建议”收悉。感谢您对学校美育工作的关心和支持。现答复如下：

市教育局认同您的观点，学校美育是培养学生审美能力和人文素养的重要途径，也是弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信的重要手段。我们高度重视学校美育工作，积极贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施意见》，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以美育人、以美化人、以美培元功能，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，引导学生在美育中陶冶高尚情操、塑造美好心灵、增强文化自信。

针对您提出的建议和对策，我们表示赞同和支持，我市教育局即将出台《慈溪市全面加强和改进新时代学校体育美育工作三年行动计划》（2023-2025年）等文件，目前我市实施的学校美育和传统文化结合有以下几方面：

一是提高对美育课程的重视程度，增强课程所需配置。我们将加大财政投入，完善教学设施，配备专业教师，保障美育课程的开设和质量。我们将加强督导检查，督促各级各类学校按照规定开齐开足上好美育课程，不得挤占或替代美育课时。我们将加强评价指导，建立健全以过程评价为主、多元评价为辅的评价体系，促进学生主动参与、全面发展。

二是强化师资队伍专业知识提升，加强学科融合。我们将加强对美育教师的培训和考核，提高他们的专业素养、文化修养和语言表达能力。我们将鼓励美育教师与其他学科教师开展交流和合作，探索跨学科的教学模式和内容，拓展学生的视野和思维。我们将支持美育教师参与教育科研和教改活动，更新教学理念和方法。

三是改善教学方法和模式。我们将倡导以学生为主体、以体验为核心、以创新为动力的教学理念，引导学生主动探究、积极表达、创造性地解决问题。我们将利用数字媒体技术创设情景，搭建多元化的教学平台，丰富教学资源和手段。我们将推行“翻转课堂”等新型教学模式，调动学生的主动性和积极性。

四是突出美育课程中传统文化的渗透。我们将把传统文化教育作为美育鉴赏课的重要内容，充分利用文物、遗产、民俗等资源，让学生了解传统文化的内涵和价值，感受传统文化的魅力和影响。我们将注重传统文化与现代生活的联系，让学生体验传统文化的创造性转化和创新性发展。我们将培养学生的民族自豪感和文化自信心，激发学生的爱国情怀和社会责任感。

五是提炼本土传统文化资源教学的融合。我市已经在日常学校的教育教学中开展多项传统文化教学，比如“班级经典诵读”等，同时我们也建议学校在拓展课程或社团活动中，引入慈溪传统文化相关内容，如青瓷制作、围垦历史、移民故事等，让学生在动手操作、互动体验中感受本土传统文化的魅力和精神。在校园文化中，利用墙报、展板、广播等媒介，展示慈溪传统文化相关内容和形式，如慈孝人物、慈善事迹、慈爱故事等，营造本土文化的氛围和环境，让学生在日常生活中接触和感知本土文化。在社会实践中，利用社会资源，组织学生参观青瓷博物馆、围垦遗址、移民纪念馆等地方文化景点，或者参与志愿服务、公益活动等与慈溪传统文化相关的内容。

以上是我们对您的建议的回复，如有不足之处，还请您指正。我们将继续努力，推动学校美育工作取得更大成效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。

慈溪市教育局

抄　　送：市政府办公室，市政协提案委。

联 系 人：马拉吉

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