对市政协十二届二次会议第127号提案的答复

胡立峰委员：

您提出的《关于进一步深化职业教育高质量发展的建议》收悉，经我们认真研究后，现答复如下：

我市深化校企合作，产教融合，形成灵活开放、自主发展，具有鲜明慈溪特色的现代职业教育体系。我市已有技师学院1所，引进浙工商慈溪学院、宁大科技学院。中等职业学校5所（含技师学院），其中4所为国家级重点职业学校，1所为省一级重点职业学校。宁波行知中等职业学校为国家级改革示范校和省名校，慈溪职业高级中学为省改革示范校和省名校。根据专业对接产业，全市共开设数控加工、电子电器应用与维修等15个大类56个专业。我市成功创建教育部等六部委评选的首批“全国农村职业教育与成人教育示范县”，连续十次获省职业教育发展挂钩考核优秀单位。职成教发展模式，相继受到浙江省副省长郑继伟、成岳冲批示。打通中职上升通道，促进中高职融合发展。近三年共培养了11417名中职毕业生。专业对口率94.5，“双证书”取得率达100%，其中获职业资格中级工及以上达60%，毕业生受到用人单位的好评。

我市认真谋划做好校企合作，出台《慈溪市职业学校校企合作提升方案》。在浙江省内最早实施了以“办（引）厂进校、办校进厂”为特点的内置式校企合作机制，实现了校企合作深度融合，对外来务工人员在慈溪就读职业高中的入学政策与当地学生一视同仁。

一、方向引领，职业教育在“提升形象”上取得新进展。省委副书记黄建发调研共同富裕，高度肯定慈溪职业教育；我市第10次获省职业教育发展优秀单位；周巷职高优秀毕业生钱海军获评“全国时代楷模”，在全国引起巨大反响，职业教育影响力再掀高峰；章程市长在宁波职业教育大会作慈溪职业教育交流发言，慈溪职业教育成果展相继亮相慈溪上林峰会与宁波职业教育大会。浙江省首批“区域中高职一体化人才培养改革”试点项目申报成功（行知职校电子商务、数字媒体技术应用两个专业）。

二、集团合作，职业教育构建校企长期合作关系。一是助力职校与社会间的“最后一公里”，关键在于专业和课程设置。慈溪市各职业院校主动对接企业和产业技能人才需求，开发针对性更强的培训模式，力争专业设置与当地传统产业、新兴产业和宁波“246”现代产业集群需求无缝衔接。为此，慈溪市打造了家电制造、电子信息、汽车制造等一批特色专业，并组建了慈溪市汽车维修职业教育集团、宁波慈溪小家电智造职业教育集团等10个各具特色的职教集团，确保学生学有所用。二是巩固发展职业教育集团建设成果，健全集团运行机制，注重集团内涵发展。充分发挥职业教育集团资源整合集聚功能，提高资源共享水平；持续做好“现代学徒制”、“新型学徒制”工作，促进产教融合，校企“双元”育人。职业学校广泛开展校企合作并积极探索有效合作机制，至今全市已与公牛集团、汇丽机电、中大力德等28家校企合作优秀企业基地，与大众、吉利、公牛等115家大中企业合作。三是积极布局建设高技能人才公共实训基地。在慈溪职高、慈溪技师学院等5家综合性、专业性公共实训基地基础上，鼓励龙头骨干企业、社区教育学院等机构建设区域性公共实训基地，目前已建成区域性公共实训基地2家。形成了17个省级示范专业、骨干专业、特色（新兴）专业、品牌、优势特色专业，11个省级实训基地、省级开放实训中心、省校外实习实训示范基地，3个中央财政支持的实训基地。五是积极参与新型产教融合建设项目。我市慈溪职高、慈溪技师学院（慈溪市杭州湾职校）积极成功申报2项宁波市产教融合“五个一批”建设项目；宁波行知职校旅游专业申报国家级示范性职业教育集团（联盟）建设 。

三、德技并修，职业教育在“育人质量”上取得新进展。宁波市“三全育人”典型学校建设单位1所，宁波市“三全育人”培养学校建设单位1所。宁波市中等职业学校第一批优秀职业体验基地1个、年度优秀职业体验项目4个。行知职校新疆部部分师生入选参加教育部职成教司会同人民网联合推出的职业院校同上一堂思政大课《职教生心中的二十大》（宁波市唯一）。慈溪获被认定宁波行知职校励姜名班主任工作室等《浙江省职业教育提质培优行动计划》3个项目。我市列年来宁波市文明风采活动比赛中获15金24银51铜；获金数、获奖数名列宁波各县（市区）前茅，慈溪市教育局获“新时代新风尚”音美体知识竞赛和“榜样新说”校园剧创编比赛，两个组织奖。2022年浙江省中等职业学校职业能力大赛创新创业赛项总决赛获2枚金牌。职业技能大赛再获新佳绩。在宁波市第十六届中等职业学校（技工院校）技能大赛，共获45金、78银、136铜共计259项奖项，宁波市第十七届中等职业学校（技工院校）技能大赛，共获36金、67银、92铜共计195项奖项，宁波获金数、获奖数继续居各区（县、市）首位。2022年浙江省中等职业学校职业能力大赛学生技术技能类和职业素养类（创新创业）比赛绩获7金4银8铜；2022年全国职业院校技能大赛获83金88银36铜，省、国赛获金数、获奖数名列宁波各县（市区）前茅。

四、守正创新，职业教育在“改革发展”上取得新进展。一是人才培养模式改革有新推进。继续推进“1+X”证书制度改革试点工作，入选教育部“1+X证书”制度试点项目21个。申报成功省区域中高职一体化改革试点项目，继续中本一体化、中高职一体化教学改革，开设“中本一体化”、 “中高职一体化”、中外合作班。二是加强师资队伍建设。近两年来获评宁波市名校长2名、全国班主任能力大赛一等奖1名、省春蚕奖1名、省特级教师2名、宁波市学科骨干教师3名、宁波市双师型教师2名、宁波骨干班主任1名；在浙江省中职学校“多彩课堂”遴选活动中获1金1银；浙江省中等职业学校职业能力大赛教师教学能力比赛中获评2个三等奖。我市慈溪技师学院思想政治教学团队获得参加2022年全国技能大赛教师教学能力大赛三等奖。第二批宁波市中等职业教育教师教学创新团队立项2项，截止目前共3项。获评2022年全省中职学校特色体育活动优秀案例1项。

五、普职融通，职业教育为学生提供再次选择机会。按照文件精神，凡当年全市中职提前批招生的升学实验班学生，可自愿报名，经所在中职学校资格审查，考生须参加横河中学组织的语文、数学和英语三门科目选拔考试，按考试总成绩从高分到低分择优录取，学籍转为普高学籍。普高学生在高一第一学期期末可以申请转入职高学籍（在学位有余的前提下）。

下一步，我市职业教育，不断完善校企合作、产教融合，掌握企业用工需求，适时调整专业结构。同时，做好现代学徒制和新型学徒制工作，为企业培养大量高技能技术人才。我市中职学校也将进一步做好毕业生跟踪服务工作，特别是升入高校的毕业生，通过多种途径跟企业合作对接，让更多的本地高校毕业生回慈溪本地企业工作，服务我市地方经济发展。

以上答复您是否满意，如有意见，敬请反馈。

慈溪市教育局

抄　　送：市政府办公室，市政协提案委。

联 系 人：田自美

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