慈溪市高中信息技术品牌课堂展示暨名师工作室研讨活动顺利举行

为展现青年教师的专业素养与教学风采，同时促进教学经验的交流与共享，共同推动教育质量的提升，12月11日，慈溪市高中信息技术品牌课堂展示暨名师工作室研讨活动在慈溪育才高级中学顺利举行。每一位参与展示的青年教师都精心准备，力求将最精彩、最前沿的教学理念与实践成果呈现给大家。本次活动特邀河北省教研员化宇峰老师和河北雄安新区信息技术名师工作室成员共同参与研讨。

浒山中学钟雨庭老师执教了《分支结构的程序实现》。钟老师通过创设“人机对战石头剪刀布游戏”的教学情境，实现分支结构的程序设计和编写，接着通过游戏体验和天气提问引出分支结构。学生通过对语句的实践应用和测试观察，完成石头剪刀布游戏的初级版和升级版编写，从而辨析if-elif语句中的逻辑关系，并思考如何精简和优化程序。

实验高中徐闰钞老师以“数据安全与加密”为主题，创设了帮助缅北案件特别行动组的情境，将密码技术的知识巧妙融入其中。徐老师通过一个自制的网站将学生自主学习和协作活动集成起来，并用精美的插图和AI视频推动教学活动的发展，给学生带来了新奇的体验，加深了他们的信息安全意识。

育才高中鲁晨老师带来了《文本数据处理》一课。鲁老师从微博年度十大热词的标签云图引入，通过问卷的形式收集学生对自己的评价，形成长文本，引发学生对于如何生成标签云的思考，从分词——特征提取——数据分析及结果呈现，引导学生生成属于自己的标签云图，使学生充分认识了文本数据处理的一般过程。

慈溪中学韩莎莎老师展示了《插入排序的链表实现》一课。韩老师从真实情境出发，以“制作英语单词学习软件”为项目支架，逐步引导学生根据解决问题的需要进行数据结构的选择和算法的设计。从数组到链表再到多链表，激发学生思考数据结构对插入排序算法效率的影响。整个课堂架构从抽象建模，设计算法到编写、运行程序，充分培养了学生的信息意识和计算思维。

慈溪中学龚益科老师从经典问题——百钱买百鸡出发，引出《枚举算法及其程序实现》一课的课堂教学。整堂课循序渐进，龚老师带领学生提炼枚举算法的主要思想，逐步对算法进行优化，从三重循环到二重循环到一重循环，不仅给我们展示了算法的魅力，更启发我们要对古法学之，尊之，敬之，用之。

横河中学王蕾老师的《枚举算法及其程序实现》一课创设了答题卡准考证号填涂情况判断的情境，引出如何判断填涂成功的任务。王老师引导学生将问题分解为三个子问题，通过子任务程序的编写、实现和验证，将枚举算法思想贯穿其中，层层递进，使得学生在解决问题过程中感受算法思想的重要性。

课堂展示环节之后，老师们发表了自己的听课感受，也提出了相应的改进建议。活动最后，正高级教师、浙江省特级教师、慈溪市教育局教研室副主任马建军充分肯定了青年教师的专业素养和教学理念，激励青年教师要不断提升专业能力，多关注课堂细节，同时为青年教师的发展指明了方向。

此次课堂展示不仅是一次教学技能的较量，更是一场教育理念的碰撞与交融。不仅为青年教师提供了一个展示自我、相互学习的宝贵机会，也激励着青年教师们不断探索，实现教学上的突破创新。（慈溪市教育局教研室  育才高级中学  叶莹莹）