慈溪市小学音乐教师研讨活动在城区中心小学顺利进行

为切实贯彻新教材、新课标理念，打造优质新课堂，提升我市音乐教师教学水平，优化音乐课堂品质，促进学生核心素养发展，12月26日下午，我市小学音乐教师齐聚城区中心小学，共享小学音乐“品牌课堂”教学研讨盛会。

激励启航，奋楫扬帆

活动伊始，市教研员孙霞老师讲话。她着重指出，音乐教师应秉持终身学习之姿，不断追求知识技能的精进，通过课堂实践、论文撰写以及经验总结等途径，全方位提升教学技能，增强课堂教学效能，为后续的研讨活动注入强大动力。

聆听讲座，启智明思

南门小学副校长吴映琼老师带来了《学为中心：基于目标的“学习任务”新设计》的讲座。吴老师紧扣主题，旁征博引，深入浅出地梳理了教育改革三年的行动脉络。她从“学为中心”理念出发，深入阐释了“不断建构的学习”“改变认知的学习”以及“面向未来的学习”等多元学习任务，详细解析了以“情境任务”为依托的设计思路，并对进阶式、统整式、探究合作式、分层式学习任务的策略进行了深度解密。

交流研讨，思维碰撞

讲座过后，教师们在区域组长的组织下，分组展开热烈讨论。各小组结合教学实际，就新课程中的关键理念各抒己见，思维的火花在交流中不断绽放，新颖独特的教学思路与灵感纷至沓来，为后续的教学实践拓宽了视野。

应哲航老师代表小组发言，提出以多元发散思维构建教学，借助演奏、演唱等音乐形式刻画多样人物形象，紧密贴合不同学段学生的身心特点创设情境化教学，同时强调教师应不断提升自身基本功与教学能力，以灵动之姿驾驭音乐课堂，为学生营造富有活力与创意的音乐学习空间。

胡红云老师所在小组聚焦三新背景下的精品课堂构建，深入探讨了新教材、新课标、新课堂的融合发展，不仅关注教育内容的更新迭代，更注重教育理念与教学方法的深刻转变。她从教师与学生两个维度展开剖析，将“学为中心”理念细化为以学、课堂、学习为核心的多元探讨，为打造高质量音乐课堂提供了全方位的思考路径。

孙钰涵老师分享了让学生在愉悦、自然的音乐氛围中理解知识、掌握技能的教学心得。以单簧管音色欣赏为例，详细介绍了独具匠心的聆听妙招，旨在引导学生在潜移默化中提升音乐感知与欣赏能力，感受音乐之美。

吕骁南老师围绕“核心素养”目标，阐述了以多维体验为核心的教学理念，深入探讨了教师的教与学生的学在教学过程中的有机融合，聚焦教学目标与教学评一致性的课程构建思路，为提升课堂教学质量、促进学生全面发展指明了方向。

专家引领，砥砺前行

各小组汇报结束后，孙老师给予了充分肯定与高度评价，对于构建新质音乐品牌课堂提出了“上拓下延，加强学段联结”“平行推进，重视作品完整”“以点带面，重视音乐能力”“立体交互，提升学科素养”的实践方向，为教师们的后续教学教研工作提供了高屋建瓴的指引，照亮了前行之路。

此次教研活动不仅为我市音乐教师搭建了沟通交流、互学互鉴的优质平台，更为今后的教研探索与课堂教学明晰了方向。在新课改的时代浪潮中，我市音乐教师将携手共进、砥砺前行，共同谱写音乐教育的崭新篇章！