宁波市中小学劳动教育教学研讨活动在龙山镇滨海小学举行

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。12月4日至5日，宁波市中小学劳动教育教学研讨活动在慈溪市龙山镇滨海小学举行。宁波市各县市区劳动教研员、骨干教师等80多位老师参加了活动。本次活动以“劳动淬炼成长·实践创造幸福”为主题，分为五大板块：专家讲座、研讨课、观点报告、说课和专家点评。

活动伊始，慈溪市教育局教研室劳动教研员潘琦老师作《深度学习：促进核心素养发展的劳动教育教学改进与实施》讲座。潘老师从深度学习的定义、劳动教育教学现状、深度学习促进核心素养、劳动教育教学改进实施、案例分析与实践未来展望与挑战等六方面指明了劳动教育的方向，开启了本次教研之旅。

接下来，在为期两天的劳动教学研讨活动中，慈溪市龙山镇滨海小学樊爽、海曙区高桥镇中心小学张瑾、余姚市泗门镇中心小学的李铖焱等九位老师以各自独特的教学风格和丰富的教学经验，引导学生积极参与劳动实践，在实践中培养学生的劳动技能和创新精神。这些课程紧密围绕学生劳动素养的发展，注重学生的亲身体验和实际操作，深受学生喜爱，也赢得了在场老师们的一致好评。

此外，耕民初级中学杨敏、余姚市低塘小学冯秧秧等两位老师带来了体现课改理念的说课。她们详细阐述了课程设计的思路、教学方法的运用以及对学生能力培养的目标，展示了对劳动教育课程的深入理解和创新思考。

作观点报告时，慈溪市龙山镇滨海小学胡程程老师详细介绍了学校“魅力蓼蓝”劳动教育命名来源，“魅力蓼蓝”劳动教育实践内容，“魅力蓼蓝”劳动教育实施评价三块内容，阐述了基于区域特色的校本劳动教育体系的建构及落实落地情况。

最后，余姚市教育局教研室劳动教研员罗建平老师进行点评。罗老师紧扣小学劳动教材以及新课标的要求，提出在劳动课上，教师要联系劳动需求理出一条主要线索以及游离在线索之外的活动内容，要依托任务的串联，实现劳动活动板块的有机融合，勉励老师们共同致力于提升学生劳动能力及劳动素养。

此次活动，在专家的引领、经验的分享、课例的研讨中取得了圆满成功。这不仅是一场知识与智慧的盛宴，更是全体劳动教育同仁携手并进、共创辉煌的起点。（慈溪市教育局教研室  慈溪市龙山镇滨海小学）