关于印发《慈溪市教育局基础教育科2024年工作要点》的通知

慈教基〔2024〕1号

各镇（街道）教办，城区教育辅导中心，局直属单位，城区三街道社区教育学院，各市属学校，局管民办学校：

现将《慈溪市教育局基础教育科2024年工作要点》印发给你们，请结合本地、本校实际，认真贯彻落实。

附件：《慈溪市教育局基础教育科2024年工作要点》

慈溪市教育局

2024年4月11日

附件

慈溪市教育局基础教育科2024年工作要点

2024年是全面贯彻党的二十大精神、承前启后推进“十四五”教育规划的关键时期，我市基础教育将以全国义务教育优质均衡市创建为契机，围绕年度教育工作要点，充分发挥基础教育起点和基石作用，以促进学生的全面发展为核心目标，深入实施减负提质工程，以体育美育发展行动计划、中小学特色学校建设方略、普通高中特色化发展战略及特殊教育提升计划为四大重要抓手，全面推进基础教育综合改革，推动全市基础教育整体迈入高质量发展阶段。主要目标是：2024年底前，义务教育全域教共体（集团化）办学共享学校达到97%以上，持有居住证的义务教育段随迁子女就读公办学校比例达91%以上，普通高中录取率达60%以上，优质普通高中分配生招生比例不低于60%。重点任务是：

一、打造中小学素养提升新高地

1.特色化推进体育美育提升行动。开齐开足学校体育和艺术课程，抓实“课间10分钟”等常规要求，推动“一生一技一生一艺”项目优化和建立学校体育“一条龙”人才培养体系，深化青少年校园足球特色学校的提质工程，积极争创省校园足球综合改革实验区。进一步提升中小学生体质健康水平，落实中小学生每天校内外各运动1小时。积极推动学校形成“一校一品”或“一校多品”的体育特色品牌格局，确保每位学生拥有至少一项运动特长，每所学校具有鲜明的体育特色。策划组织艺术节系列活动，开展各类艺术赛事，推广课堂乐器，形成班班有特色，人人会乐器的格局。

2.多元化提升科学和文化素养。做好科学教育“加法”，贯彻实施浙江省教育厅等十四部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的实施意见》，整体统筹规划区域科学教育实施，配齐科学副校长，落实科学教育一校一基地。开展“科学家（精神）进校园”、“青少年科惠百校专项行动”，评选第一批科学教育精品课程，实施“科技创新、科学探究、实践操作”等素养活动。积极推动科技馆、博物馆、研学基地、高科技企业等专业资源服务中小学校，构建中小学科学教育新格局。发挥省语言文字品牌“慈风养慧浸润童年，溪上寻美传承经典--慈溪市中小学生班级诵读经典”优势，开展学生阅读推广活动，大力营造青少年学生读书行动的良好氛围，不断引导学生爱读书、读好书、善读书。

3.常态化开展生态文明教育。落实省教育厅生态环境保护责任，组织开展中小学生垃圾分类、野生动植物保护、河湖保护管理等相关教育宣传活动，配合开展粮食安全宣传周活动，组织开展粮食节约和反对食品浪费典型案例征集，普及生态环境保护知识，加强生态环境保护教育和社会实践。

二、构建义务教育优质均衡新格局

4.协同推进优质均衡县创建。协同做好迎接省义务教育优质均衡发展县验收的各项工作，规范学校教学常规，推进优质均衡县创建。

5.扎实推进全域教共体办学。深化城乡教育共同体建设，在乡村公办学校100%覆盖的基础上，进一步实现公办民办学校教共体全覆盖，构建自主发展、互助共进的新办学格局。积极探索紧密型学区集团发展模式，推进新优质学校集群发展，全面提升义务教育阶段学校的办学品质。适时召开工作现场会，及时总结教共体经验做法，遴选推广一批典型案例，实现义务教育更高水平优质均衡、城乡一体发展。

6.持续巩固深化“双减”成果。进一步探索“双减”背景下学校教育评价改革、课堂教学质量提升、教育教学管理优化等方面的创新做法与实践经验。组织“作业改进”专题研讨活动和“作业管理”推进现场会，形成区域作业治理有效经验，继续做好“双减”优秀实践案例的挖掘、提炼工作。制定新课程实施方案，抓好慈溪市义务段学校特色项目建设。丰富课后课程内容，大力推广阅读活动、科学教育等基本项目，举办各类兴趣社团活动，积极引入社会优质教育资源参与课后服务，公开遴选第二批非学科类培训机构、非遗传承项目（人）进校园，提升课后服务对学生的吸引力。持续开展中小学生“亲轻寒假”“多彩暑假”实践活动， 进一步夯实学校育人主阵地作用。

三、激发高中教育特色办学新动力

7.推进普通高中特色多样化发展。系统分析不同选考科目不同生源的学业质量，加大学校重点科目建设力度，开展学科教学水平评估，按“分类办学、错位发展”原则，逐步形成分类办学机制、系统架构与实施路径。建设学校特色项目与特色课程，组织校本特色课程的交流与评审活动，扩大优质课程资源的辐射力。支持慈溪中学术高中建设，打造全国知名一流高中。

四、树立特殊教育融合发展新标杆

8.全面提升特殊教育质量。出台《慈溪市特殊教育三年行动计划（2024-2026年）》，加快推动特殊教育融合发展。开设慈溪市融合教育管理能力提升培训班，加强普特融合教育课程研发与教学研究，关注随班就读课堂的有效性。严格实行随班就读和送教上门的一人一档管理制度，加快“卫星班”提质扩面工作，促进特殊教育质量提升，做到适龄残疾儿童少年入班（园）率、义务教育入学率达到100%，高中教育入学率达到90%以上。

五、打通重点任务专项行动新路径

9.办好随迁子女就学民生实事。持续改善流动人口随迁子女的入（转）学环境，对于供给矛盾突出的镇（街道），要加大教育资源投入，提前布局分流预案，确保符合条件的随迁子女能够享受到公办学校的教育机会，力求实现持有居住证的义务教育阶段随迁子女在公办学校就读比例达到91%以上。 

10.做好义务段学校招生工作。积极做好生源调研预测工作，指导各镇（街道）科学制定招生计划，努力扩大学位供给。进一步完善义务段学校公民同招政策及报名系统平台建设。对可能出现的新情况、新问题，提前分析研究，广泛听取意见建议，妥善处理各种矛盾和问题，稳妥做好义务段学校招生工作。

11.持续推进青少年“明眸正脊行动”。做好全市中小学生两次近视普测及干预工作。高质量完成15000名学生脊柱弯曲异常普查工作。

抄送：宁波市教育局，市府办。 

慈溪市教育局办公室                         2024年4月11日印发