对市十八届人大三次会议第13号建议的答复

陈娜代表：

首先感谢您对教育工作的关心。您提出的《关于减轻中小学教师过重负担的建议》收悉，现答复如下：

一、工作开展情况

教师作为教育事业的基石，其负担过重问题不仅影响到教师的身心健康，更直接关系到教育教学质量和效率。一直以来，市教育局始终把减轻中小学教师的负担，营造教育教学良好环境作为重中之重的职责任务。

一是优化课后服务与假期托管师资供给机制。为满足广大家长对中小学生校内课后服务多样化需求，更好实现校内外资源的高效整合和合理利用，我们于今年初向社会公开遴选了63家课后服务非学科类培训机构，主要是文化艺术类、科技类培训机构和非遗传承类项目，培训项目包括机器人、无人机、舞蹈、书法、非遗面塑、非遗玉雕等等，所有学校可以根据自身需求，通过公开招标或竞争性谈判等方式，选择入围机构。

二是规范非教育教学事务进校园。按照省、市部署安排，我们在全面摸底调研的基础上，开展了中小学非教育教学事务进校园专项治理，工作重点聚焦进校园活动、督查检查评比考核、社会事务、“指尖上的APP”等4个方面，力争减少非教育教学事务对中小学校和师生不必要的干扰，把宁静还给学校，把时间还给学生，为学校营造宽松、宁静的教育教学环境和校园氛围。

三是建立教师减负申诉渠道。为了保障教师的合法权益和减轻其工作负担，我们建立了专门的教师减负申诉渠道，教师可以通过投诉专线63919171反映问题并寻求帮助，我们将及时处理教师的投诉和申诉。

二、下步工作

市教育局将持续关注教师负担问题并采取有效措施加以解决，您在提案中提出的建议具有良好的前瞻性和探索价值，根据您的建议，下一步我们将从以下几方面入手加强相关工作：

一是进一步优化课后服务与假期托管师资供给机制。我们将积极引入更多优质社会资源参与课后服务和假期托管工作，切实减轻教师的工作负担。同时，我们也将加强对社会资源的监管和评估，确保服务质量。

二是创新家访形式。我们将鼓励教师采用多种家访形式，以入户家访为主，采用个体家访和小组家访、全面家访和重点家访、集中家访和日常家访相结合的方式进行。适当采用微信、QQ、钉钉等即时通讯工具开展线上家访，鼓励校领导开展“一对多”云家访。

慈溪市教育局

2024年6月24日

抄　　送：市人大代表工委，市政府办公室，宗汉街道人大工作委员会。

联 系 人：张栖

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