慈溪市高中英语高考复习暨教研组建设交流会议在慈中书院顺利举行

近日，慈溪市高中英语高考复习暨教研组建设交流会议在慈中书院顺利举行。本次活动聚集了慈溪市各高中的英语教研组长及部分高三英语教师。活动分为以下内容。

首先是课堂展示，以首考应用文写作为风向标，结合近期各地模拟题出题特点，慈中书院冯佳佳老师设计了一堂兼具思辨性与实践性的应用文讲评课。本节课以2024年宁波二模“Embracing the Magic of Print Media”为中心话题，聚焦主体段议论文写作的核心技巧，同时引导学生深入思考数字时代纸质媒体的人文价值。在关注社会现象、锤炼批判性思维的过程中，实现语言能力与人文素养的双重提升。第二节课是实验高中的岑琦敏老师执教的读后续写课。课堂上，岑老师通过设置who/when/where的问题链及主要情节填空以及中心人物性格分析的任务引领同学们熟悉原文内容，以学生为中心，让同学们自主提问预测续写部分关键情节，为续写做好铺垫。最后，岑老师设置了写作任务，旨在让同学们学以致用，增强与原文协同性。

评课环节，首先由龙山中学黄存老师对冯佳佳老师的应用文写作课进行了点评。黄老师对于这堂课给予了高度评价，他指出冯老师这堂课任务链的教学方式为学生写作提供了有力的支架，同时通过音频多维度拓展了学生的思维。三山高中的周烨老师对岑琦敏老师的读后续写课进行了点评。周老师首先肯定了这堂课的亮点：选材合理，贴近学生生活；对学生思维要求高；课堂中很好地激发了学生的想象力等。同时，周老师也提出了一些自己的见解：人物可根据年龄层分配任务；人物转变的体现以及最后再隐喻化思维。

下午，在教研员徐常新老师的主持下，各校教研组一起开展了关于高三最后阶段备考复习的交流活动。科学中学危英老师分享了他们学校利用自编3500词宝典进行每天默写，同时结合刷题、难点题型加练、3R听力提升（replay，retell，reflect）等强化客观题，在作文方面，他们注重积累、训练、讲译、背诵，并分享了他们前期对《哈利波特》等英文原著开发整本书阅读校本课程进行专题上课的经验。育才中学石静静老师分享了他们首考前以基础、课本为主，首考后到5月采用专题复习和综合模拟，5月到高考前进行综合模拟的整体复习计划。除了传统的词义、合成词、高频词、作文素材积累等复习，他们还利用deepseek等AI工具融合错题再出题再练习，平时还借助Aiabc等AI工具对学生词汇进行巩固强化，最后石老师还强调，注重做题顺序、巧用试卷资源也很重要。实验高中的方孟波老师结合近几年考试内容趋势，强调平时上课和训练中素材内容应多样化，利用好英语报第四版和Global Reading，积极加入教师交流微信群收集实时话题语法填空，对于拓展学生眼界和知识面均有助益。逍林中学的岑科佳老师通过重基础、强化难点、综合卷精细讲评、背诵默写试卷词汇、背诵范文和强调书写等，以助学生争取分数。

阅卷分享环节，慈溪中学林燕青老师分享了一月首考阅卷中语法填空和应用文的一些感受和启示，接着，慈中书院的洪小莉老师分享了一月首考阅卷中读后续写的一些感悟和启发。高考在即，两位老师的分享无疑给了高三老师们一些教学方向和启发，为后期的备考工作再添砖瓦。

先进教研组经验分享环节中，实验中学张局伟老师进行了宁波市先进教研组建设经验的分享。

活动最后，慈溪市教研员徐常新老师对今天的活动进行了总结。他充分肯定了两位老师的上课过程，并给了一些可以改进的意见。然后他给老师们提出了一些高三最后冲刺阶段的行之有效的措施。第一：重视听力。有条件的学校要加练，争取每天一练，磨耳朵，提高听力成绩。第二：重视词汇，重视词块。在语境中积累词汇。要多背句子，从而对作文也起到帮助。第三：重视熟词新义。多多背诵，多多积累，日积月累，应对高考。教研员还鼓励了老师们在最后阶段要坚持不懈，帮助同学们在高考中提升分数。（慈溪市教研室、慈中书院）