从“阅读”到“悦读”：慈溪掌起成校推出《“爱与成长”亲子绘本营绘本阅读导引》

为了深化家庭教育指导服务并推广亲子共读的理念，慈溪市掌起镇成人中等文化技术学校最近推出了《“爱与成长”亲子绘本营绘本阅读导引》（以下简称《导引》）。这一创新举措的目的是通过系统化和科学化的阅读指导，帮助家长提高亲子陪伴的质量，并促进儿童早期阅读兴趣与综合能力的发展。

专注于亲子共读，为家庭教育赋能

《导引》由掌起成校与本地教育专家、绘本研究团队共同编撰，内容包括绘本选择建议、分龄阅读策略、互动共读技巧以及情感引导方法等四大板块。针对3-6岁儿童在不同发展阶段的特点，推荐了二十本国内外的经典绘本，并提供了具体的阅读示范和延伸活动设计，例如角色扮演、绘画表达等，使家长能够轻松掌握“读什么”和“怎么读”。

结合实践与理论，打造特色课程

《导引》是掌起成校“爱与成长”亲子阅读绘本营项目的核心成果之一。自2017年启动以来，亲子阅读项目通过系统化的阅读指导和丰富的实践活动，已经累计服务超过3200组家庭。这不仅让亲子共读成为一种风尚，还使该项目成为当地家庭教育的一张“金名片”。该项目获得了包括慈溪市十佳社区教育进文化礼堂品牌项目、宁波市终身学习品牌项目、浙江省终身学习品牌项目以及2025年全国新时代“终身学习品牌项目”在内的多项荣誉。此次发布的《导引》不仅提炼了实践中的有效经验，还融入了儿童心理学和阅读教育理论，进一步提升了指导的专业性。

“我们希望通过这本《导引》，让更多家长意识到绘本不仅是故事书，更是构建亲子情感纽带、培养孩子认知与情商的重要工具。”掌起成校负责人表示。未来，学校计划结合《导引》内容开展系列公益讲座，并与各村（社区）文化礼堂合作推广亲子阅读模式。

社会反响积极，助推阅读风尚

目前，《导引》已通过掌起成校微信公众号免费向公众开放电子版，首批印刷册也在镇内家长学校及幼儿园发放，受到了广泛好评。家长陈女士反馈：“按照《导引》的方法和孩子共读后，孩子变得更加主动提问，我们的互动也变得更加有趣。”

这一举措不仅是慈溪市推进“书香家庭”建设的生动实践，也为乡村地区家庭教育资源优化提供了新思路。下一步，掌起成校将联合镇妇联持续深化项目，探索数字化阅读指导服务，助力家庭教育的高质量发展。