用心托起最柔软的童年——慈溪市托班园本化课程建设与实施研讨活动在托幼中心圆满举行

为积极推进托幼一体化工作，了解托班课程建设与实施的现状，深化“托幼一体”模式探索，日前，由慈溪市教研室组织的幼儿园托班园本化课程建设与实施研讨活动在实验集团托幼中心举行，华师大的周念丽教授、第三批学前教育兼职教研员、辅导园业务园长、骨干教师等参与了本次活动。

活动伊始，托幼中心吴蓉主任向与会者介绍了托班的教育理念、师资配备、课程特色及半日观摩要点。随后，观摩者分组进入温馨如家的托班教室，近距离、全方位地观察了孩子们丰富多彩的活动。周念丽教授高度认可实验托幼中心在园本化课程上的探索与实践。

沉浸观摩：托班半日活动的温度与智慧

半日活动生动呈现了实验托幼中心教育理念：以“回应性照顾”看见并回应每个需求，用“弹性作息”尊重个体成长节奏，借“家一般环境”滋养探索与安全感，凭“积极师幼关系”奠定发展基石。孩子们展现的稳定情绪、探索热情、自理尝试与亲密互动，正是专业实践的最佳印证。

专家领航，周念丽教授解读高质量托育内核

华东师大周念丽教授在《“活教育”视野下的托幼一体化回应性课程建构之探索》讲座中，精辟阐释“活教育”精髓，剖析回应性课程核心价值，并借丰富案例详析落地路径。讲座明晰了托班课程应以儿童为中心、动态回应需求之本质，廓清了高质量课程的核心要素与理想样态，令其图景豁然开朗。

园本深耕：杭-慈两地“托幼一体化”创新实践经验分享

杭州市滨江区钱江湾学前教育集团薛欢主任进行题为《“小水滴”托班课程园本化建设与实施》讲座。她详细阐释了如何立足园所实际，有机融合区域资源，系统构建真正适合托班幼儿的园本化课程体系，为同行提供了可参照的课程建设范例。

慈溪市实验幼儿园教育集团书记吴桢映分享了集团推进托幼一体化的系统性经验。吴老师从顶层设计到实践支撑（课程、管理、师资、协同），全方位介绍了其托幼中心的探索成果，为幼儿园提供了托幼一体化运作与管理的可复制经验借鉴。

活动尾声，教研室张博老师总结全天内容，呼吁园所加强协作，推动托幼教育实践从“有”到“优”跨越。在场教师纷纷表示，此次活动兼具国际视野与本土实操，为工作开拓了新思路。此次活动有效搭建了托幼教育交流平台，为慈溪市构建科学、优质的托育服务体系注入了新动能。（供稿：慈溪市教研室  张博  慈溪市实验幼儿园教育集团托幼中心 王芳）