对市十八届人大四次会议第46号建议的答复

朱蓉代表：

您提出的《关于提升中小学人工智能课程占比的建议》已收悉，非常感谢您对教育事业的关心和支持。您的建议聚焦当下科技发展趋势，关注学生面向未来的素养培育，对推动我市中小学教育与时代需求接轨具有重要意义。现结合我市教育工作实际，就您的建议答复如下：

一、人工智能教育开展现状

近年来，我市积极响应国家对人工智能教育的倡导，在中小学人工智能教育方面已迈出坚实步伐。目前，部分STEAM学校已开设融合人工智能的相关课程，如信息技术课程中涵盖编程、机器人等内容，让学生初步接触和体验人工智能技术。同时，通过组织学生参加各类科技竞赛、科普活动等，激发学生对人工智能的兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。

二、课程设置与推进思路

（一）完善课程体系，分层推进

依据教育部等九部门印发的《关于加快推进教育数字化的意见》，以及教育部办公厅发布的《关于加强中小学人工智能教育的通知》要求，我市正构建系统化人工智能课程体系。对于硬件设施、师资条件较好的学校，鼓励开发校本选修课程，满足不同层次学生的学习需求，通过项目式、探究式学习，培养学生的人工智能实践能力。对于条件相对薄弱的学校，将在信息技术课、综合实践活动课等课程中，以渗透式教学为主，融入人工智能基础知识普及，如通过观看科普视频、简单案例分析等方式，让学生了解人工智能的概念、应用场景等，确保全市中小学生都能接受到人工智能启蒙教育。同时，我们将积极利用国家智慧教育公共服务平台，为学生提供丰富的线上人工智能学习资源，拓宽学生学习渠道，实现资源共享。

（二）加强师资培养，提升教学能力

教师是人工智能教育实施的关键。我市将通过多种途径加强师资队伍建设。一方面，组织教师参加人工智能专项培训，邀请高校专家、行业技术人员开展讲座和培训课程，提升教师的专业知识和教学技能；另一方面，鼓励教师参与人工智能教育教学研究，探索适合中小学学生的教学方法和模式。此外，积极引入科学副校长，发挥其在科学教育、科技创新方面的专业优势，指导学校开展人工智能教育相关工作，为学校人工智能课程教学提供专业支持。

三、活动开展与资源利用

（一）丰富活动形式，激发学生兴趣

除课程教学外，我市将大力推进学校开展各类人工智能主题活动。如定期举办校园科技节、人工智能相关科学竞赛等活动，为学生提供展示才华的平台，激发学生的创新热情和竞争意识。同时，鼓励在社会实践活动中组织学生参观科技馆、人工智能企业等，让学生亲身感受人工智能在实际生活中的应用，拓宽学生视野。此外，充分利用市青少年宫、市科技馆等社会资源，开展公益性人工智能科普课程和展览，吸引更多学生参与，营造浓厚的人工智能学习氛围。

（二）推进校地合作，整合社会资源

积极推动学校与慈溪境内高校、科研机构、企业等建立合作关系，整合各方资源，为中小学人工智能教育提供支持。鼓励相关领域专家走进校园，开展科普讲座、指导学生项目等活动；引导企业为学校提供实践基地、捐赠教学设备等，丰富学校的教学资源，提升学生的实践能力。

提升中小学人工智能教育水平是一项长期而系统的工程，需要政府、学校、家庭和社会的共同努力。我们将以您的建议为契机，进一步完善工作机制，加大投入力度，推动人工智能教育在我市中小学的深入开展，为培养适应未来社会发展的创新型人才奠定坚实基础。再次感谢您对教育工作的关心和支持，欢迎您继续提出宝贵意见和建议。

再次感谢您对慈溪市教育局工作的关心和支持！

慈溪市教育局

2025年6月23日

抄　　送：市人大代表工委，市政府办公室，团市委、市科技局，掌起镇人大主席团。

联 系 人：岑喆

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